معلومات عامّة حول التعليم الاوّلي بالمملكة المغربية



في السنوات الاخيرة اولى المغرب -للتعليم الاولي- أهمّيّة كبيرة، نظرا لعلاقته الوطيدة بالمسار التعليمي الطويل لكل طفل، وكذلك لدوره الكبير في بناء شخصيته واستمرارية نموها.


تعريف التعليم الاولي

حسب القانون 05.00، يعتبر التعليم الأولي هو المرحلة التربوية التي تتكفل بها المؤسسات التي يقبل فيها الأطفال المتراوحة أعمارهم سن أربع سنوات كاملة، ويهدف التعليم الأولي إلى ضمان أقصى حد من تكافؤ الفرص لجميع الأطفال المغاربة قصد ولوج التعليم المدرسي، وتيسير نموهم البدني والعقلي والوجدانية والمعرفي، وتحقيق الإستقلالية و التنشئة الاجتماعية .

 إذن،فالتعليم الأولي هو ذاك التعليم الذي يتلقاه الطفل قبل الإلتحاق بالمدرسة الإبتدائية، لذلك يطلق عليه اسم التعليم ما قبل المدرسي، ويعتبر حلقة وصل بين الأسرة من جهة و المدرسة من جهة ثانية.


التعليم الأولي وعلاقته بميثاق التربية والتكوين

لقد أعطى ميثاق التربية و التكوين للتعليم الأولي تصورا جديدا للتعليم الأولي، لذلك فقد أدمجه في منظومة التعليم الإبتدائي، ومن خلال هذا المنظور فالتعليم الأولي يعتبر مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الأطفال المغاربة مبدأ أساسيا،كما يعتبر لبنة ضرورية من لبنات الإصلاح التربوي.

أهداف التعليم الاولي

للتعليم الأولي أهداف أساسية، يمكننا إجمالها فيما يلي : 

  • ضمان تكافؤ الفرص بين جميع الاطفال المغاربة.
  • التشبع بقيم المواطنة والهوية المغربية و الإسلامية .
  • اكتساب الطفل مجموعة من المهارات قبل ولوجه للمرحلة الابتدائية (الكتابة، القراءة، التعبير...).
  • مساعدة الطفل على التعرف على صورة جسمه و أجزائه.
  • مساعدة الطفل على الإندماج الإجتماعي.
  • تحفيز الطفل على مهارة الملاحظة و الاكتشاف و البحث.
  • تنمية قدرات الطفل الحركية و الفنية و الإبداعية و التواصلية...
  • تنمية القدرات اللغوية للطفل.
  • تحسيس الطفل بحقوقه و واجباته.

البيداغوجيات المستعملة في التعليم الاولي

  • بيداغوجيا اللعب
  • بيداغوجيا الادماج
  • بيداغوجيا التعليم

 

تعريف الطفولة

الطفولة هي تلك المرحلة المرحلة العمرية الممتدة من الطفولة حتى سن البلوغ، و التي يكون فيها الطفل معتمدا على أبويه في مأكله و مشربه و جميع احتياجاته العقلية و الجسمية.

مفهوم الطفل

يطلق مفهوم الطفل على مرحلة عمرية من عمر الانسان، والتي تمتد من سنتين الى سن البلوغ. 

كما يمكننا تعريف مفهوم الطفل على أنه ذاك الشخص الذي يمر من المرحلة العمرية بين السنتين و سن البلوغ.

الشركاء والمتدخلين في التعليم الولي بالمغرب

  • وزارة الداخلية.
  • مؤسسة محمد السادس للاعمال الاجتماعية.
  • وزارة  التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة.
  • المجلس الاعلى للتربية والتكوين.
المكان: المغرب

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

10 صفات للمربِّي النّاجح

صورة
حتّى يُعتبر المربّي مربّيا ناجحا، يجب أن تتوفر فيه مجموعة من الصفات، ومن بين أهمّ هذه الصفات : الحنان والعطف الصّبر والتّحمّل الإلمام بالعلوم التربوية التّواصل الفعّال القدرة على الإدارة الشّخصيّة الملهمة التّعلّم المستمرّ الإبداع والابتكار الإنصاف الثقة والمصداقية يُمكنك أيضا الاطّلاع على مقالة المدونة حول مدمّرات العلاقة بين المربي والطّفل . 1- الحنان والتعاطف للحنان دور مهم وأساسي في علاقة المربي بالأطفال الّذين يحرص على تربيتهم أو رعايتهم، ذلك أنّ الحنان حاجة نفسية للطفل يجب اشباعها بشكل كافٍ، والحذر من الدّخول في مدمّرات العلاقة بين الطفل والمربي . 2- الصبر والتحمل الصّبر مفهوم واسع  فضفاض ولايعرف معناه الحقيقي الاّ الشخص الذي يتحلى به فعلا، لذلك فالصّبر من أهم الصّفات التي يجب أن يتمتع بها المربي الناجح. 3- الإلمام بالعلوم التربوية حتى يُحسن المربي التعامل مع الطفل يجب أن يكون ملما بمختلف العلوم التربوية، ذلك أنّ العملية التربوية تتطلب الكثير من الثقافة التربوية و الانفتاح العلمي، حتّى تكون التربية عملية ناجحة ويكون المربي فعلا مربيا ناجحا. 4- التواصل الفعال التواصل الفعال ش...
قراءة المزيد

مدمّرات العلاقة بين الطّفل والمُرَبِّي

صورة
 العلاقة بين الطفل و المربي علاقة تحتاج للكثير من الجهد والعناء حتى تكون علاقة قوية متينة، و حتى تكون هذه العلاقة كذلك، يجب على المربي أن يكون واعيا بأساسيات بناء هذه العلاقة، بالمقابل يجب عليه أن يكون مدركا لما يمكنه أن يفسد هذه العلاقة ... تعرف على مزيد من المعلومات حول صفات المربي الناجح . فيما يلي سنتطرق لأهم مدمرات العلاقة بين الطفل و المربي . المقارنة. الشتم. العنف. العنف المادي. العنف المعنوي. الحرمان. كثرة النصح و الأوامر. التسلط والسيطرة. الصرامة  المفرطة. الحرية دون ضوابط. اللوم الدائم. السخرية. الدلال المفرط. المقارنة : تُعتبر مسألة مقارنة الطفل مع أقرانه أو إخوانه أو أخواته، من أهم الأمور التي تقضي على علاقة  الطفل بالمربي ، سواء كان هذا المربي أما أو أبا أو معلما. فالمربي عندما يقوم بمقارنة الطفل بالآخرين فإنه يوحي للطفل بأنه شخص أقل من الآخرين. الشتم: الشتم وهو أن يقوم المربي بنعت الطفل بألفاظ نابية وغير أخلاقية كلما اقترف الطفل خطأ أو تصرفا خاطئا في نظر هذا المربي، وهنا يكون هذا المربي قد حكم على هذه العلاقة بالفشل. العنف: يمكننا تقسيم العنف الذي يدمر العلا...
قراءة المزيد